Absolwent/ka kognitywistyki pierwszego stopnia wykazuje wysoką kulturę intelektualną, popartą wiedzą o szerokim zakresie problemowym. Jego/jej kompetencje doskonale sprawdzają się przy zadaniach związanych ze stymulowaniem procesów poznawczych. Jest on/a w stanie dostrzec alternatywne rozwiązania problemów, twórczo reagować na zmiany i proponować oraz sprawdzić własne hipotezy. Nie sprawia mu/jej trudności zastosowanie wiedzy dotyczącej procesów kognitywnych do interpretacji i działań praktycznych związanych z kształceniem i wychowaniem człowieka czy odniesienie jej do ważnych zagadnień życia społecznego i wyzwań współczesnej cywilizacji. Kończąc studia kognitywistyczne, student/ka jest przygotowany do uczestnictwa w komunikacji naukowej. Posiada umiejętności pisania, redagowania, recenzowania i tłumaczenia tekstów naukowych. Potrafi prowadzić dyskusje ze specjalistami w zakresie kognitywistyki oraz referować problemy, w sposób zrozumiały i jasny dla nie-kognitywistów. Oprócz konkretnych umiejętności związanych z realizowaniem toku studiów, absolwent/ka wykazuje gotowość do dalszego uczenia się i poszerzania swoich kompetencji, dzięki czemu cechuje go/ją duża adaptacyjność do zmieniającego się otoczenia i technologii. Zwłaszcza otwartość na nowe idee i trendy badawcze, zdolność krytycznej oceny informacji oraz umiejętność planowania działań własnych i grupy sprawia, że absolwent/ka kognitywistyki doskonale radzi sobie na rynku pracy.

członek zespołów projektujących produkty interaktywne: programy, urządzenia czy interfejsy urządzeń (np. strony internetowe) optymalizujące ludzkie działanie czy wspomagające działanie osób o upośledzonych funkcjach poznawczych (np. osób starszych); UX Designer, Social Media Manager, Web Developer,

pracownik instytucji sfery badawczo-rozwojowej, które realizują programy RRI;

kierownik działu badań i rozwoju w firmach (R&D Manager)

pracownik działu HR w korporacjach (optymalizujący działanie danej organizacji);

pracownik firm związanych z IT;

pracownicy ośrodków przetwarzania danych (np. badania rynku i zachowań konsumenckich);

pracownik agencji reklamowych; Copywriter;

specjalista ds. public-relations;

Pracownik odpowiedzialny za komunikację z klientem;

pracownik w środkach masowego przekazu (jako osoby odpowiedzialna za optymalizację przekazu);

metodyk nauczania języków obcych;

pracownik w instytucjach lokalnych i samorządowych wspierających kreatywność i innowacyjność oraz rozwój kompetencji społeczeństwa informacyjnego.

osoby zatrudnione w jednym z nowych zawodów, wymagających specyficznych zdolności i wiedzy na temat działania ludzkiej umysłowości i stymulowania procesów poznawczych (mediator, specjalista do spraw kultury firmy, pracownik policji czy instytucji kulturalnych);

własna działalność, kreatywnie wykorzystująca kompetencje zdobyte podczas studiów, zwłaszcza w zakresie architektury informacji, komunikacji internetowej, promocji i reklamy.